Методическая тема «Развитие предметно-методических компетенций учителей предметов естественного цикла, физической культуры и здоровья в условиях обновления содержания образования».

Цель методической работы:

 - создание необходимых организационно-педагогических условий для обеспечение личностно-профессионального развития педагогов, формирование и совершенствование их профессиональных компетенций, педагогического мастерства и творчества.

Задачи:

- обеспечить методическое сопровождение освоения педагогами обновлённого содержания учебных предметов;

- актуализировать компетентностный подход к построению образовательного процесса через совершенствование методической работы, работы по самообразованию, организации курсовой подготовки, участие в профессиональных конкурсах;

- продолжить работу по повышению качества знаний учащихся через применение современных образовательных технологий при проведении учебных и факультативных занятий;

-содействовать формированию профессиональных компетенций

учителей, развитию творческого потенциала личности каждого педагога;

-создавать условия для трансляции опыта работы учителей, знакомить

педагогов с эффективными методами, приемами и технологиями

организации урочной и внеурочной деятельности;

Заседание 1 (август)

Тема: Организация образовательного процесса в 2019/2020 учебном году.

Цель: изучение нормативных документов, новинок методической литературы, обсуждение актуальных вопросов по организации образовательного процесса в новом учебном году.

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.

1. Теоретический блок:
2. Нормативное правовое и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в 2019/2020 учебном году.
3. Особенности организации образовательного процесса в 2019/2020 учебном году, использования информационно-коммуникационных технологий и электронных средств обучения в образовательном процессе, норм оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам.
4. Соблюдение Методических рекомендаций по формированию культуры устной и письменной речи в учреждениях образования, которые реализуют образовательные программы общего среднего образования.
5. Итоги выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования.
6. Результаты централизованного тестирования.
7. Организация работы по подготовке учащихся к экзаменам, ЦТ.
8. Обеспечение безопасных условий обучающихся при организации образовательного процесса.
9. Особенности календарно-тематического планирования по учебным предметам (методические рекомендации).
10. Организация самообразовательной деятельности педагогов, работы по обобщению опыта.
11. Организация работы с одарёнными учащимися (участие в олимпиадном движении, творческих и интеллектуальных конкурсах, организация работы ИОУ).
12. Организация внеклассной работы по предметам.
13. Использование в образовательном процессе ЭСО по предмету.
14. Информационно-библиотечный центр в помощь педагогу.
15. Планирование методической работы на 2019/2020 учебный год.
16. Рациональное использование резервных часов учебной программы по предмету.

1. Практический блок

Экспертиза календарно-тематического планирования в V-XI классах.

Заседание 2 (ноябрь)

Тема: Организация контрольно-оценочной деятельности на различных этапах учебного занятия.

Цель: актуализация норм оценки результатов учебной деятельности учащихся, совершенствование методов и приёмов проверки знаний на уроках русского языка и литературы, белорусского языка  и  литературы.

1. Уплотненный опрос: синтез, эффективность и многообразие.
2. Результативное оценивание учащихся посредством использования приемов обратной связи, взаимооценки и  самооценки.
3. Мотивирующие формы контроля знаний.
4. Приемы подачи домашнего задания.
5. Эффективные формы, методы и приёмы коррекции знаний, умений и навыков учащихся.
6. Особенности контрольно-оценочной деятельности в выпускных классах.

1. Практический блок
2. Практикум по составлению олимпиадных заданий для школьной олимпиады.
3. Разработка плана организации сопутствующего повторения по подготовке учащихся к итоговой аттестации
4. Разработка памятки «Контрольно-оценочная деятельность в выпускных классах».
5. Разработка сценариев учебных занятий, воспитательных мероприятий, а также методических материалов, направленных на формирование финансовой грамотности учащихся.
6. Составление схем-опор по наиболее сложным правилам орфографии с целью использования учащимися по время коррекционной работы.
7. Разработка памятки по обучению учащихся проведению самооценки результатов учебной деятельности.

Заседание 3 (март)

Тема: Реализация современных дидактических подходов в практике преподавания русской/белорусской литературы.

Цель: применение в педагогической практике современных дидактических подходов с целью профессионального роста учителя и повышения качества усвоения программного материала учащимися.

Форма проведения: семинар-практикум

1. Теоретический блок:
2. Эффективные методы и приёмы формирования у учащихся навыков правильной устной и письменной речи
3. Формирование у учащихся предметных компетенций (эстетической, литературоведческой, языковой, коммуникативной, мыслительно-познавательной, творческой, нравственной)
4. Реализация межпредметных связей языка и литературы с целью повышения речевой и читательской культуры учащихся

1. Практический блок
2. Разработка методических рекомендаций по составлению упражнений, способствующих обогащению грамматического строя речи
3. Обмен опытом по использованию педагогами информационно-образовательных ресурсов по учебным предметам.

Заседание 4 (май)

Тема: Результативность методической работы за 2019/2020 учебный год.

Цель: анализ результативности деятельности методического объединения.

Форма проведения: семинар-практикум

1. Теоретический блок:
2. Анализ работы методического объединения за 2019/2020 учебный год.
3. Результативность работы с высокомотивированными учащимися.
4. Итоги внеклассной работы по предметам.
5. Результативность работы педагогов по участию в профессиональных конкурсах, курсах повышения квалификации по предмету, трансляции педагогического опыта в СМИ.

1. Практический блок

Презентация результатов самообразовательной деятельности

Цель: повышение уровня предметно-методической подготовки учителей-филологов

Задачи:

– организовать работу с учётом рекомендаций по результатам изучения качества общего среднего образования в 2018/2019 учебном году;

– совершенствовать контрольно-оценочную деятельность;

– повышать уровень предметно-методической подготовки педагогических работников;

– организовать работу по качественной реализации обновлённых учебных программ.

Заседание 1 (август)

Тема: Организация образовательного процесса в 2019/2020 учебном году.

Цель: изучение нормативных документов, новинок методической литературы, обсуждение актуальных вопросов по организации образовательного процесса в новом учебном году.

Форма проведения: инструктивно-методическое совещание.

1. Теоретический блок:
2. Нормативное правовое и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в 2019/2020 учебном году.
3. Особенности организации образовательного процесса в 2019/2020 учебном году, использования информационно-коммуникационных технологий и электронных средств обучения в образовательном процессе, норм оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам.
4. Соблюдение Методических рекомендаций по формированию культуры устной и письменной речи в учреждениях образования, которые реализуют образовательные программы общего среднего образования.
5. Итоги выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования.
6. Результаты централизованного тестирования.
7. Организация работы по подготовке учащихся к экзаменам, ЦТ.
8. Обеспечение безопасных условий, обучающихся при организации образовательного процесса.
9. Особенности календарно-тематического планирования по учебным предметам (методические рекомендации).
10. Организация самообразовательной деятельности педагогов, работы по обобщению опыта.
11. Организация работы с одарёнными учащимися (участие в олимпиадном движении, творческих и интеллектуальных конкурсах, организация работы ИОУ).
12. Организация внеклассной работы по предметам.
13. Использование в образовательном процессе ЭСО по предмету.
14. Информационно-библиотечный центр в помощь педагогу.
15. Планирование методической работы на 2019/2020 учебный год.
16. Рациональное использование резервных часов учебной программы по предмету.

1. Практический блок
2. Экспертиза календарно-тематического планирования в V-XI классах.

Заседание 2 (ноябрь)

Тема: Организация контрольно-оценочной деятельности на различных этапах учебного занятия.

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов через освоение научно-методических и психологических принципов организации контрольно-оценочной деятельности.

Форма проведения: обмен опытом.

1. Теоретический блок:
2. Уплотненный опрос: синтез, эффективность и многообразие.
3. Результативное оценивание учащихся посредством использования приемов обратной связи, взаимооценки и  самооценки.
4. Проверка и оценка знаний учащихся на уроке – завершающий этап обучения.
5. Приемы подачи домашнего задания.
6. Организация коррекционной работы с учащимися, направленной на устранение пробелов в их  знаниях и умениях.
7. Особенности контрольно-оценочной деятельности в выпускных классах.

1. Практический блок
2. Практикум по составлению олимпиадных заданий для школьной олимпиады.
3. Разработка плана организации сопутствующего повторения по подготовке учащихся к итоговой аттестации.
4. Разработка памятки «Контрольно-оценочная деятельность в выпускных классах».
5. Разработка сценариев учебных занятий, воспитательных мероприятий, а также методических материалов, направленных на формирование финансовой грамотности учащихся.
6. Разработка памятки по обучению учащихся проведению самооценки результатов учебной деятельности.

Заседание 3 (март)

Тема: Современные образовательные технологии как важнейшее условие формирования предметной грамотности учащихся в процессе обучения.

Цель: применение в педагогической практике современных эффективных методов и приёмов, инновационных технологий с целью профессионального роста учителя и повышения качества усвоения программного материала учащимися.

Форма проведения: методический диалог.

1. Теоретический блок:
2. Организация учебно­познавательной деятельности учащихся на учебных занятиях по математике.
3. Особенности применения исследовательских и проектных технологий на уроке и во внеурочной деятельности.
4. Возможности информационных технологий обучения в процессе развития творческого мышления учащихся.
5. Использование проблемных ситуаций на уроках математики как средство развития познавательной активности учащихся
6. Развитие словесно­логического мышления учащихся Х класса на учебных занятиях.

1. Практический блок

          Обмен опытом по использованию педагогами информационно-образовательных ресурсов по учебным предметам.

                                      Заседание 4 (май)

Тема: Результативность методической работы за 2019/2020 учебный год.

Цель: анализ результативности деятельности методического объединения.

Форма проведения: семинар-практикум

1. Теоретический блок:
2. Анализ работы методического объединения за 2019/2020 учебный год.
3. Результативность работы с высокомотивированными учащимися.
4. Итоги внеклассной работы по предметам.
5. Результативность работы педагогов по участию в профессиональных конкурсах, курсах повышения квалификации по предмету, трансляции педагогического опыта в СМИ.

1. Практический блок

Презентация результатов самообразовательной деятельности